பாடங்கள் · அலகு 1 · உயிரியலின் தன்மை, வீச்சு மற்றும் முக்கியத்துவம்

உயிரியலின் தன்மை, வீச்சு மற்றும் முக்கியத்துவம்

⎷ கற்றல் விளைவு / NIE Learning Outcome

உயிரியலின் (Biology) தன்மையையும், அதன் முதன்மைக் கிளைகளையும் (primary branches) விபரித்தல்.
மனிதகுலம் எதிர்நோக்கும் சவால்களைத் தீர்ப்பதில் உயிரியல் அறிவின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குதல்.
உயிரிகளின் (organisms) பொதுப் பண்புகளையும், உயிருலகின் ஒழுங்கமைப்பு மட்டங்களையும் (levels of organization) கூறுதல்.

1. உயிரியல் என்றால் என்ன?

உயிரியலின் ஆய்வுப் பரப்பு
*Scope of biology*
Wikipedia → · CC

உயிரியல் (Biology) என்பது உயிரிகளை (living organisms) ஆராயும் விஞ்ஞானமாகும். இச்சொல் கிரேக்க மொழியிலிருந்து உருவானது — Bios என்றால் "உயிர்" (life), logos என்றால் "ஆய்வு" (study of). "உயிர்" (Life) என்னும் கருத்துருவை வரையறுப்பது இலகுவானதல்ல; இன்றுவரை விஞ்ஞானிகளால் உயிருக்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒரு வரையறையை வழங்க முடியவில்லை. உயிர் என்பது இரசாயனம் (chemistry), பௌதிகம் (physics) ஆகியவற்றின் விதிகளால் முழுமையாக விளக்க முடியாத, தனித்துவமான ஒரு விடயமாகும்.

பரீட்சைக் குறிப்பு: உயிரியல் என்பது மிகவும் சிக்கலான, விரிவான பாடமாகும். கற்பதற்கான வசதிக்காக இது மூன்று முதன்மைக் கிளைகளாகப் (three primary branches) பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

2. உயிரியலின் முதன்மைக் கிளைகள்

உயிரியல் மூன்று முதன்மைக் கிளைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

விலங்கியல் (Zoology): விலங்குகளின் ஆய்வு.
தாவரவியல் (Botany): தாவரங்களின் ஆய்வு.
நுண்ணுயிரியல் (Microbiology): நுண்ணுயிரிகளின் (microorganisms) ஆய்வு.

இக்கிளைகளுக்குள் பல்வேறு ஆய்வுப் பகுதிகள் உள்ளன:

கலவியல் (Cell Biology): கலங்களை ஆராய்தல்.
இழையம்வியல் (Histology): இழையம்க்களை ஆராய்தல்.
உடற்கூற்றியல் (Anatomy): உடலின் மொத்த அமைப்பை ஆராய்தல்.
உடலியங்கியல் (Physiology): தொழிற்பாட்டை ஆராய்தல்.
உயிர்வேதியியல் (Biochemistry): உயிரியல் மூலக்கூறுகளை ஆராய்தல்.
மரபியல் (Genetics): பரம்பரை (inheritance) பற்றி ஆராய்தல்.
சூழலியல் (Ecology): சுற்றுச்சூழலை (environment) ஆராய்தல்.

3. உயிரியல் தொடர்பான பிரச்சினைகள் — மனிதகுலச் சவால்கள்

உயிர்ப்பல்வகைமை
*Biodiversity*
Wikipedia → · CC

(அ) உயிரியல் பல்வகைமையைப் புரிந்துகொள்ளல் (Biological Diversity): பூமியில் சுமார் 3.5 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன் உயிர் உருவானது. முதலில் தோன்றிய உயிரிகள் பரபோசன (heterotrophic), காற்றிலா (anaerobic), புரோக்கரியோட்டுகள் (prokaryotes) என நம்பப்படுகிறது. கூர்ப்பின் (evolution) விளைவாக இன்று உயிர்க்கோளத்தில் (biosphere) பரந்த உயிர்ப்பல்வகைமை (biodiversity) காணப்படுகிறது. உலகில் சுமார் 10 மில்லியன் முதல் 100 மில்லியனுக்கு மேற்பட்ட சிற்றினங்கள் (species) இருப்பதாக விஞ்ஞானிகள் கணிக்கின்றனர். ஒவ்வொரு உயிரியும் உயிர்க்கோளத்தின் இருப்பிற்காகச் சூழலில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கு வகிக்கிறது.

(ஆ) மனித உடலையும் அதன் தொழில்களையும் புரிந்துகொள்ளல்: இழையம்வியல் (histology), உடற்கூற்றியல் (anatomy) ஆகியவற்றைக் கற்பதன் மூலம் அங்கம்க்களின் கட்டமைப்பு, அங்கம்த் தொகுதிகளின் தொழில்கள், கட்டமைப்புக்கும் தொழிலுக்கும் இடையேயான தொடர்பு என்பவற்றை அறியலாம்.

(இ) இயற்கை வளங்கள் + சுற்றுச்சூழலின் நிலைபேறான பயன்பாடு: இயற்கை வளங்கள் (natural resources) வரையறுக்கப்பட்டவை. மக்கள்தொகை வளர்ச்சியால் வளங்களின் மிகைப்பயன்பாடு (overuse) ஏற்படுகிறது. இதனால் சுற்றுச்சூழல் மாசடைதல் (environmental pollution), உயிர்ப்பல்வகைமை இழப்பு (loss of biodiversity), பாலைவனமாதல் (desertification) போன்ற பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உயிரியல் அறிவு இவற்றுக்குத் தீர்வு காண உதவுகிறது.

(ஈ) நிலைபேறான உணவு உற்பத்தி (Sustainable Food Production): தற்போது மனித மக்கள்தொகை சுமார் 7 பில்லியன்; 40 ஆண்டுகளுக்குள் இரட்டிப்பாகும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. சூழலுக்குப் பாதுகாப்பான முறைகளால் போதிய உணவை உற்பத்தி செய்தல் அவசியம். இதற்கு — அதிக மகசூல் தரும் இரகங்கள் (high yielding varieties), நோய் எதிர்ப்புத்திறன் கொண்ட இரகங்கள் (disease resistant varieties), மேம்படுத்தப்பட்ட அறுவடைக்குப் பின்னான தொழில்நுட்பம் (post-harvest technology) ஆகியன பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

(உ) தாவர வாழ்க்கையைப் புரிந்துகொள்ளல்: தாவரங்கள் உலகின் முதன்மை உற்பத்தியாளர்கள் (primary producers). எல்லா விலங்குகளும் நேரடியாகவோ மறைமுகமாகவோ தாவரங்களைச் சார்ந்துள்ளன. எனவே அதிக மகசூல், நோய் எதிர்ப்புத் தாவரங்களை உற்பத்தி செய்ய தாவர உயிரியல் அறிவு அவசியம்.

(ஊ) நோய்களையும் காரணங்களையும் புரிந்துகொள்ளல்: தொடாநோய்கள் (non-communicable) — புற்றுநோய் (cancer), இதய நோய் (heart disease), நீரிழிவு (diabetes), நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய் (chronic renal disease); தொடுநோய்கள் (communicable) — டெங்கு (dengue), எயிட்ஸ் (AIDS) போன்றன. இலங்கையில் சமீபத்தில் CKDu (அறியப்படாத காரணமுடைய நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய்) ஒரு கடுமையான சுகாதாரப் பிரச்சினையாகியுள்ளது.

(எ) சில சட்ட + ஒழுக்காற்றுப் பிரச்சினைகளைத் தீர்த்தல்: பெற்றோர் சோதனை (parentage testing), குற்றப் புலனாய்வு, குடிவரவுத் தகராறு போன்றவற்றில் DNA விரலடையாளம் (DNA fingerprinting) பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இலங்கை சார்ந்த உதாரணம்: CKDu — இலங்கையில் சமீபத்தில் தோன்றிய, காரணம் முழுமையாக அறியப்படாத நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய். பரீட்சையில் அடிக்கடி கேட்கப்படும் உதாரணம்.

4. உயிருலகின் தன்மையும் ஒழுங்கமைப்பு வடிவங்களும்

வெவ்வேறு அளவுகோல்களின்படி உயிரிகளிடையே பல்வகைமை காணப்படுகிறது:

அளவு (Size): பக்டீரியா (1 µm – 5 µm) முதல் இராட்சத செக்குயா — Giant Red Wood (100 m) வரை.
வடிவம் (Shape): உருளை வடிவம் (மண்புழு), நீரோட்ட வடிவம் / streamline (பறவைகள், மீன்கள்).
உருவம் (Form): ஒருகலி — unicellular (அமீபா), பலகலி — multicellular (எந்த ஒரு தாவரம்/விலங்கும்).
வாழிடம் (Habitat): தரைவாழ் / terrestrial (எலி), நீர்வாழ் / aquatic (மீன்), மரவாழ் / arboreal (தேவாங்கு — Loris), வான்வாழ் / aerial (பறவைகள்).

5. உயிரிகளின் பண்புகள் (Characteristics of Organisms)

அனுசேபம் — உயிரியல் நடவடிக்கைகள்
*Metabolism — biological activities*
Wikipedia → · CC

எளிய அல்லது சிக்கலான ஒவ்வோர் உயிரியும் உயிர்வாழ சில தொழில்களைச் செய்ய வேண்டும். உயிரிகளின் பண்புகள்:

(i) ஒழுங்கும் ஒழுங்கமைப்பும் (Order and organization): மூலக்கூறு மட்டத்திலிருந்து உயிர்க்கோளம் வரை ஒழுங்கமைப்பு உண்டு; கீழ்மட்டக் கூறுகள் மேல்மட்டத்தில் முறையாக ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன (உ-ம்: தாவர இலை, மனிதக் கண்).
(ii) அனுசேபம் (Metabolism): ஒரு உயிரியில் நிகழும் அனைத்து இரசாயன நடவடிக்கைகளின் கூட்டுத்தொகை; கட்டுமறுப்புத் தாக்கங்களையும் (catabolic) கட்டுருவாக்கத் தாக்கங்களையும் (anabolic) உள்ளடக்கும்.
(iii) வளர்ச்சியும் விருத்தியும் (Growth and development): எல்லா உயிரிகளும் ஒற்றைக் கலமாகவே வாழ்க்கையைத் தொடங்குகின்றன. வளர்ச்சியின்போது உலர் திணிவில் (dry mass) மீளமுடியாத அதிகரிப்பு ஏற்படுகிறது; வாழ்நாளில் ஏற்படும் மீளமுடியாத மாற்றங்கள் விருத்தி எனப்படும்.
(iv) தூண்டுணர்வும் இயைபாக்கம்ம் (Irritability and coordination): உள் + வெளிச் சூழலின் தூண்டல்களுக்குப் (stimuli) பதிலளிக்கும் திறன். விலங்குகளில் இது நரம்பு, ஓமோன், தசை, எலும்புக்கூட்டுத் தொகுதிகளின் ஒருங்கிணைந்த செயலால் நிகழ்கிறது.
(v) இசைவாக்கம் (Adaptation): ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலில் உயிரியின் உயிர்வாழ்வையும் இனப்பெருக்கத்தையும் உறுதிசெய்யும் கட்டமைப்பு/உடலியங்கியல்/நடத்தை சார்ந்த சிறப்பியல்பு. உ-ம்: உலர்தாவரங்களில் (xerophytes) ஆழ்ந்த இடுவாய்கள் (sunken stomata), சில சதுப்புநிலத் தாவரங்களில் கருவுயிர்த்தல் (viviparity), ஒட்டகத்தின் விரிந்த பாதம்.
(vi) இனப்பெருக்கம் (Reproduction): சிற்றினத்தின் தொடர்ச்சியான இருப்பிற்காகச் சந்ததியை உருவாக்கும் திறன்.
(vii) பரம்பரையும் கூர்ப்பும் (Heredity & Evolution): ஒரு தலைமுறையிலிருந்து அடுத்த தலைமுறைக்குக் கடத்தப்படும் மரபணுக்கள் (genes) உயிரியின் பண்புகளைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன; மரபணு மாற்றத்தால் காலப்போக்கில் உயிரிகள் மாறுவதே கூர்ப்பு.

முக்கியம்: படிகங்கள் வளரலாம், அலைகள் நகரலாம் — ஆனால் இப்பண்புகள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் அல்லது வாழ்நாளின் ஏதோ ஒரு கட்டத்தில் வெளிப்படுத்துவது உயிரிகள் மட்டுமே.

6. உயிருலகின் படிநிலை ஒழுங்கமைப்பு மட்டங்கள்

மனிதக் கலம் — அடிப்படை அலகு
*Human cell — basic unit of life*
Wikipedia → · CC

கலம் (cell) தான் உயிரின் அடிப்படைக் கட்டமைப்பு + தொழிற்பாட்டு அலகு. படிநிலை ஒழுங்கமைப்பு மட்டங்கள் (hierarchical levels) கீழ்வருமாறு:

மூலக்கூறுகள் → புன்னங்கங்கள் → கலங்கள் → இழையங்கள் → அங்கம்க்கள் → அங்கம்த் தொகுதிகள் → அங்கிகள் → குடித்தொகைகள் → சமுதாயங்கள் → சுற்றுச்சூழல் தொகுதிகள் → உயிர்க்கோளம்

Molecules → Organelles → Cells → Tissues → Organs → Organ systems → Organisms → Populations → Communities → Ecosystems → Biosphere

▶ காணொளி வளம் / Video Reference

Introduction to Biology
Crash Course Biology

▶ YouTube-ல் காண / Watch on YouTube →

📝 NIE பரீட்சை மாதிரி வினாக்கள் / Exam-pattern Questions

உபபாடம் முடிந்ததும் நடத்தப்படும் பரீட்சை பாணியில். (பல்தேர்வு + கட்டமைப்பு + கட்டுரை)

1. "Biology" எனும் சொல்லின் கிரேக்க மூலம்? / The Greek roots of the word "Biology"?

Bios (உயிர்) + logos (ஆய்வு) / Bios (life) + logos (study)
Bio (கலம்) + logy (சட்டம்) / Bio (cell) + logy (law)
Bios (நீர்) + logos (ஒளி) / Bios (water) + logos (light)
Bio (மண்) + logos (காற்று) / Bio (soil) + logos (air)
Bios (இரத்தம்) + logos (அங்கம்) / Bios (blood) + logos (organ)

பதில் / Answer

(1) Bios (உயிர்) + logos (ஆய்வு) / Bios (life) + logos (study) — Bios = உயிர், logos = ஆய்வு.

2. உயிரியலின் மூன்று முதன்மைக் கிளைகள்? / The three primary branches of biology?

விலங்கியல், தாவரவியல், நுண்ணுயிரியல் / Zoology, Botany, Microbiology
மரபியல், சூழலியல், இழையம்வியல் / Genetics, Ecology, Histology
உடற்கூற்றியல், உடலியங்கியல், உயிர்வேதியியல் / Anatomy, Physiology, Biochemistry
கலவியல், மரபியல், சூழலியல் / Cell Biology, Genetics, Ecology
பௌதிகம், இரசாயனம், கணிதம் / Physics, Chemistry, Maths

பதில் / Answer

(1) விலங்கியல், தாவரவியல், நுண்ணுயிரியல் / Zoology, Botany, Microbiology — விலங்கியல் (Zoology), தாவரவியல் (Botany), நுண்ணுயிரியல் (Microbiology).

3. விலங்குகளை ஆராயும் கிளை? / The branch that studies animals?

தாவரவியல் / Botany
விலங்கியல் / Zoology
நுண்ணுயிரியல் / Microbiology
சூழலியல் / Ecology
மரபியல் / Genetics

பதில் / Answer

(2) விலங்கியல் / Zoology — விலங்கியல் (Zoology).

4. இழையம்க்களை ஆராயும் பகுதி? / Area that studies tissues?

உடற்கூற்றியல் / Anatomy
இழையம்வியல் / Histology
உடலியங்கியல் / Physiology
மரபியல் / Genetics
சூழலியல் / Ecology

பதில் / Answer

(2) இழையம்வியல் / Histology — இழையம்வியல் (Histology).

5. உயிரியல் மூலக்கூறுகளை ஆராயும் பகுதி? / Area that studies biological molecules?

உயிர்வேதியியல் / Biochemistry
உடலியங்கியல் / Physiology
கலவியல் / Cell Biology
மரபியல் / Genetics
சூழலியல் / Ecology

பதில் / Answer

(1) உயிர்வேதியியல் / Biochemistry — உயிர்வேதியியல் (Biochemistry).

6. பரம்பரை (inheritance) பற்றி ஆராயும் பகுதி? / Area that studies inheritance?

சூழலியல் / Ecology
மரபியல் / Genetics
இழையம்வியல் / Histology
உடற்கூற்றியல் / Anatomy
கலவியல் / Cell Biology

பதில் / Answer

(2) மரபியல் / Genetics — மரபியல் (Genetics).

7. உடலின் தொழிற்பாட்டை ஆராயும் பகுதி? / Area that studies the function of the body?

உடற்கூற்றியல் / Anatomy
உடலியங்கியல் / Physiology
இழையம்வியல் / Histology
உயிர்வேதியியல் / Biochemistry
மரபியல் / Genetics

பதில் / Answer

(2) உடலியங்கியல் / Physiology — உடலியங்கியல் (Physiology) — தொழிலை ஆராய்தல்.

8. பூமியில் உயிர் தோன்றியதாக நம்பப்படும் காலம்? / Life on earth is believed to have formed about?

3.5 மில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 3.5 million years ago
3.5 பில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 3.5 billion years ago
350 மில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 350 million years ago
35 பில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 35 billion years ago
100 மில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 100 million years ago

பதில் / Answer

(2) 3.5 பில்லியன் ஆண்டுகள் முன் / 3.5 billion years ago — சுமார் 3.5 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்.

9. முதலில் தோன்றிய உயிரிகள் எவையென நம்பப்படுகிறது? / The first organisms are believed to be?

தற்போசன, காற்றுள்ள ஈயூக்கரியோட்டுகள் / Autotrophic, aerobic eukaryotes
பரபோசன, காற்றிலா புரோக்கரியோட்டுகள் / Heterotrophic, anaerobic prokaryotes
தற்போசன புரோக்கரியோட்டுகள் / Autotrophic prokaryotes
பரபோசன ஈயூக்கரியோட்டுகள் / Heterotrophic eukaryotes
காற்றுள்ள புரோக்கரியோட்டுகள் / Aerobic prokaryotes

பதில் / Answer

(2) பரபோசன, காற்றிலா புரோக்கரியோட்டுகள் / Heterotrophic, anaerobic prokaryotes — பரபோசன (heterotrophic), காற்றிலா (anaerobic), புரோக்கரியோட்டுகள்.

10. உலகில் சிற்றினங்களின் (species) தோராயமான எண்ணிக்கை? / Estimated number of species in the world?

1,000 முதல் 10,000 / 1,000 to 10,000
10 மில்லியன் முதல் 100 மில்லியனுக்கு மேல் / 10 million to over 100 million
100 முதல் 1,000 / 100 to 1,000
1 பில்லியன் முதல் 10 பில்லியன் / 1 billion to 10 billion
10 முதல் 100 / 10 to 100

பதில் / Answer

(2) 10 மில்லியன் முதல் 100 மில்லியனுக்கு மேல் / 10 million to over 100 million — 10 மில்லியன் முதல் 100 மில்லியனுக்கு மேல்.

11. மிகை பயன்பாட்டால் இயற்கை வளங்களுக்கு ஏற்படும் அச்சுறுத்தல்? / Threat to natural resources due to overuse?

அதிகரிப்பு / Increase
விரயமாதல் / Depletion
உருவாக்கம் / Formation
மீள்சுழற்சி / Recycling
இரட்டிப்பாதல் / Doubling

பதில் / Answer

(2) விரயமாதல் / Depletion — வளங்கள் வரையறுக்கப்பட்டவை — விரயமாதல் (depletion) அச்சுறுத்தல்.

12. இயற்கை வளங்களின் மிகை சுரண்டலால் ஏற்படாத பிரச்சினை? / Which is NOT a problem of over-exploitation of resources?

சுற்றுச்சூழல் மாசடைதல் / Environmental pollution
உயிர்ப்பல்வகைமை இழப்பு / Loss of biodiversity
பாலைவனமாதல் / Desertification
உயிர்ப்பல்வகைமை அதிகரிப்பு / Increase of biodiversity
-

பதில் / Answer

(4) உயிர்ப்பல்வகைமை அதிகரிப்பு / Increase of biodiversity — உயிர்ப்பல்வகைமை இழப்பு ஏற்படும்; அதிகரிப்பல்ல.

13. தற்போதைய மனித மக்கள்தொகை சுமார்? / The current human population is about?

1 பில்லியன் / 1 billion
7 பில்லியன் / 7 billion
70 பில்லியன் / 70 billion
700 மில்லியன் / 700 million
14 பில்லியன் / 14 billion

பதில் / Answer

(2) 7 பில்லியன் / 7 billion — சுமார் 7 பில்லியன்; 40 ஆண்டுகளுக்குள் இரட்டிப்பாகும்.

14. நிலைபேறான உணவு உற்பத்திக்கான முறை அல்லாதது? / Which is NOT a method for sustainable food production?

அதிக மகசூல் இரகங்கள் / High yielding varieties
நோய் எதிர்ப்பு இரகங்கள் / Disease resistant varieties
மேம்பட்ட அறுவடைப் பின் தொழில்நுட்பம் / Improved post-harvest technology
இயற்கை வளங்களின் மிகை சுரண்டல் / Over-exploitation of resources
-

பதில் / Answer

(4) இயற்கை வளங்களின் மிகை சுரண்டல் / Over-exploitation of resources — மிகை சுரண்டல் நிலைபேறற்றது.

15. உலகின் முதன்மை உற்பத்தியாளர்கள் (primary producers)? / The primary producers of the world?

விலங்குகள் / Animals
தாவரங்கள் / Plants
பூஞ்சைகள் / Fungi
பக்டீரியா / Bacteria
வைரஸ்கள் / Viruses

பதில் / Answer

(2) தாவரங்கள் / Plants — தாவரங்கள் — எல்லா விலங்குகளும் இவற்றைச் சார்ந்துள்ளன.

16. பின்வருவனவற்றில் தொடாநோய் (non-communicable)? / Which is a non-communicable disease?

டெங்கு / Dengue
எயிட்ஸ் / AIDS
நீரிழிவு / Diabetes
காசநோய் / Tuberculosis
-

பதில் / Answer

(3) நீரிழிவு / Diabetes — நீரிழிவு தொடாநோய்; டெங்கு/எயிட்ஸ் தொடுநோய்.

17. இலங்கையில் சமீபத்தில் கடுமையான சுகாதாரப் பிரச்சினையாகிய நோய்? / Disease that recently became a serious health problem in Sri Lanka?

எயிட்ஸ் / AIDS
CKDu (நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய்) / CKDu
மலேரியா / Malaria
டெங்கு / Dengue
போலியோ / Polio

பதில் / Answer

(2) CKDu (நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய்) / CKDu — CKDu — அறியப்படாத காரணமுடைய நாட்பட்ட சிறுநீரக நோய்.

18. பெற்றோர் சோதனை, குற்றப் புலனாய்வில் பயன்படும் நுட்பம்? / Technique used in parentage testing and criminal investigation?

நுண்ணோக்கி / Microscopy
DNA விரலடையாளம் / DNA fingerprinting
ஒளிச்சேர்க்கை / Photosynthesis
நொதி சோதனை / Enzyme assay
-

பதில் / Answer

(2) DNA விரலடையாளம் / DNA fingerprinting — DNA விரலடையாளம் (DNA fingerprinting).

19. உலகின் மிகச் சிறிய + மிகப் பெரிய அளவுள்ள உயிரிகளுக்கான உதாரணங்கள்? / Examples for smallest and largest organisms by size?

அமீபா மற்றும் எலி / Amoeba and rat
பக்டீரியா (1–5 µm) மற்றும் இராட்சத செக்குயா (100 m) / Bacteria (1–5 µm) and Giant Sequoia (100 m)
மண்புழு மற்றும் மீன் / Earthworm and fish
வைரஸ் மற்றும் பறவை / Virus and bird
தேவாங்கு மற்றும் ஒட்டகம் / Loris and camel

பதில் / Answer

(2) பக்டீரியா (1–5 µm) மற்றும் இராட்சத செக்குயா (100 m) / Bacteria (1–5 µm) and Giant Sequoia (100 m) — பக்டீரியா (1–5 µm) முதல் இராட்சத செக்குயா (100 m).

20. மரவாழ் (arboreal) வாழிடத்திற்கு உதாரணம்? / Example of an arboreal habitat organism?

மீன் / Fish
எலி / Rat
தேவாங்கு (Loris) / Loris
பறவை / Bird
மண்புழு / Earthworm

பதில் / Answer

(3) தேவாங்கு (Loris) / Loris — தேவாங்கு (Loris) — மரவாழ்.

21. நீரோட்ட (streamline) வடிவத்திற்கு உதாரணம்? / Example of streamline shape?

மண்புழு / Earthworm
மீன் / Fish
அமீபா / Amoeba
படிகம் / Crystal
-

பதில் / Answer

(2) மீன் / Fish — மீன்/பறவை — நீரோட்ட வடிவம்.

22. ஒரு உயிரியில் நிகழும் எல்லா இரசாயன நடவடிக்கைகளின் கூட்டுத்தொகை? / The sum of all chemical activities in an organism?

தூண்டுணர்வு / Irritability
அனுசேபம் / Metabolism
இசைவாக்கம் / Adaptation
இனப்பெருக்கம் / Reproduction
கூர்ப்பு / Evolution

பதில் / Answer

(2) அனுசேபம் / Metabolism — அனுசேபம் (metabolism) — கட்டுமறுப்பு + கட்டுருவாக்கம்.

23. வளர்ச்சியின்போது நிகழும் மீளமுடியாத அதிகரிப்பு எதில்? / Growth is an irreversible increase in?

ஈர திணிவு / Wet mass
உலர் திணிவு / Dry mass
நீர் அளவு / Water content
வெப்பநிலை / Temperature
-

பதில் / Answer

(2) உலர் திணிவு / Dry mass — உலர் திணிவில் (dry mass) மீளமுடியாத அதிகரிப்பு.

24. உள்/வெளிச் சூழலின் தூண்டல்களுக்குப் பதிலளிக்கும் திறன்? / The ability to respond to internal and external stimuli?

வளர்ச்சி / Growth
தூண்டுணர்வு / Irritability
அனுசேபம் / Metabolism
இனப்பெருக்கம் / Reproduction
-

பதில் / Answer

(2) தூண்டுணர்வு / Irritability — தூண்டுணர்வு (irritability).

25. உலர்தாவரங்களில் (xerophytes) காணப்படும் இசைவாக்கம்? / Adaptation seen in xerophytes?

கருவுயிர்த்தல் / Viviparity
ஆழ்ந்த இடுவாய்கள் / Sunken stomata
விரிந்த பாதம் / Splayed-out foot
நீரோட்ட வடிவம் / Streamline shape
-

பதில் / Answer

(2) ஆழ்ந்த இடுவாய்கள் / Sunken stomata — ஆழ்ந்த இடுவாய்கள் (sunken stomata).

26. ஒட்டகத்தின் இசைவாக்கம்? / Adaptation of the camel?

ஆழ்ந்த இடுவாய்கள் / Sunken stomata
கருவுயிர்த்தல் / Viviparity
விரிந்த பாதம் / Splayed-out foot
நீரோட்ட வடிவம் / Streamline shape
-

பதில் / Answer

(3) விரிந்த பாதம் / Splayed-out foot — விரிந்த பாதம் (splayed-out foot).

27. மரபணு மாற்றத்தால் காலப்போக்கில் உயிரிகள் மாறும் பண்பு? / Change of organisms over time through genetic modification?

இசைவாக்கம் / Adaptation
கூர்ப்பு / Evolution
வளர்ச்சி / Growth
இயைபாக்கம் / Coordination
-

பதில் / Answer

(2) கூர்ப்பு / Evolution — கூர்ப்பு (evolution).

28. எந்த உயிரிய அல்லாத பொருளுக்கும் சில உயிர்ப் பண்புகள் இருக்கலாம் என்பதற்கு உதாரணம்? / Example showing non-living things may have some life characteristics?

படிகங்கள் வளர்தல், அலைகள் நகர்தல் / Crystals grow, waves move
கலங்கள் பிரிதல் / Cells divide
மரபணு கடத்தல் / Gene transfer
ATP உற்பத்தி / ATP production
-

பதில் / Answer

(1) படிகங்கள் வளர்தல், அலைகள் நகர்தல் / Crystals grow, waves move — படிகம் வளரும், அலை நகரும்; ஆனால் எல்லாப் பண்புகளும் உயிரிகளில் மட்டுமே.

29. உயிரின் அடிப்படைக் கட்டமைப்பு + தொழிற்பாட்டு அலகு? / The basic structural and functional unit of life?

இழையம் / Tissue
கலம் / Cell
அங்கம் / Organ
மூலக்கூறு / Molecule
புன்னங்கம் / Organelle

பதில் / Answer

(2) கலம் / Cell — கலம் (cell).

30. படிநிலை ஒழுங்கமைப்பில் சரியான ஏறுவரிசை? / Correct ascending order of hierarchical organization?

கலம் → இழையம் → அங்கம் → அங்கம்த் தொகுதி / Cell → Tissue → Organ → Organ system
அங்கம் → கலம் → இழையம் → அங்கம்த் தொகுதி / Organ → Cell → Tissue → Organ system
இழையம் → கலம் → அங்கம் → மூலக்கூறு / Tissue → Cell → Organ → Molecule
அங்கம்த் தொகுதி → அங்கம் → கலம் → இழையம் / Organ system → Organ → Cell → Tissue
மூலக்கூறு → அங்கம் → கலம் → இழையம் / Molecule → Organ → Cell → Tissue

பதில் / Answer

(1) கலம் → இழையம் → அங்கம் → அங்கம்த் தொகுதி / Cell → Tissue → Organ → Organ system — கலம் → இழையம் → அங்கம் → அங்கம்த் தொகுதி.

31. படிநிலை ஒழுங்கமைப்பின் மிக உயர்ந்த மட்டம்? / The highest level of hierarchical organization?

சுற்றுச்சூழல் தொகுதி / Ecosystem
உயிர்க்கோளம் / Biosphere
குடித்தொகை / Population
சமுதாயம் / Community
உயிரி / Organism

பதில் / Answer

(2) உயிர்க்கோளம் / Biosphere — உயிர்க்கோளம் (biosphere) — மிக உயர்ந்த மட்டம்.

32. உயிரை பௌதிக/இரசாயன விதிகளால் முழுமையாக விளக்க முடியுமா? / Can life be fully explained by laws of physics/chemistry?

ஆம், முழுமையாக / Yes, completely
இல்லை; உயிர் தனித்துவமானது / No; life is special and unique
ஆம், ஓரளவு மட்டுமே / Yes, only partly
தெரியவில்லை / Unknown
-

பதில் / Answer

(2) இல்லை; உயிர் தனித்துவமானது / No; life is special and unique — உயிர் தனித்துவமானது; இவ்விதிகளால் முழுமையாக விளக்க முடியாது.

(10 புள்ளிகள் / marks)

கட்டமைப்பு வினா / Structured question

உயிரியலின் மூன்று முதன்மைக் கிளைகளைப் பெயரிட்டு ஒவ்வொன்றையும் வரையறுக்க. / Name the three primary branches of biology and define each. (3)
உயிரிகளின் ஏதேனும் நான்கு பொதுப் பண்புகளைக் கூறுக. / State any four common characteristics of organisms. (2)
இயற்கை வளங்களின் மிகை சுரண்டலால் ஏற்படும் மூன்று சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளைக் கூறுக. / Give three environmental problems caused by over-exploitation of resources. (3)
DNA விரலடையாளத்தின் இரு பயன்பாடுகளைக் கூறுக. / State two uses of DNA fingerprinting. (2)

மாதிரி விடை / Model answer

(அ) விலங்கியல் (Zoology) — விலங்குகளின் ஆய்வு; தாவரவியல் (Botany) — தாவரங்களின் ஆய்வு; நுண்ணுயிரியல் (Microbiology) — நுண்ணுயிரிகளின் ஆய்வு. (3)
(ஆ) எவையேனும் நான்கு: ஒழுங்கமைப்பு, அனுசேபம், வளர்ச்சி+விருத்தி, தூண்டுணர்வு+இயைபாக்கம், இசைவாக்கம், இனப்பெருக்கம், பரம்பரை+கூர்ப்பு. (2)
(இ) சுற்றுச்சூழல் மாசடைதல்; உயிர்ப்பல்வகைமை இழப்பு; பாலைவனமாதல். (3)
(ஈ) பெற்றோர் சோதனை; குற்றப் புலனாய்வு (அல்லது குடிவரவுத் தகராறு தீர்த்தல்). (2)

(கட்டுரை / essay)

கட்டுரை வினா / Essay question

மனிதகுலம் எதிர்நோக்கும் சவால்களைத் தீர்ப்பதில் உயிரியல் அறிவின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குக. / Explain the importance of biological knowledge in solving the challenges faced by mankind.

விடைக் குறிப்புகள் / Answer outline

• உயிர்ப்பல்வகைமையைப் புரிந்துகொள்ளல் — 10–100 மில்லியன் சிற்றினங்கள், ஒவ்வொன்றும் சூழலில் பங்கு.
• மனித உடல் + தொழில்கள் — இழையம்வியல்/உடற்கூற்றியல்.
• இயற்கை வளங்களின் நிலைபேறான முகாமை — மாசு/பல்வகைமை இழப்பு/பாலைவனமாதலைத் தடுத்தல்.
• நிலைபேறான உணவு உற்பத்தி — அதிக மகசூல்/நோய் எதிர்ப்பு இரகங்கள், அறுவடைப் பின் தொழில்நுட்பம்.
• நோய்கள் — தொடா (புற்று, இதயம், நீரிழிவு, CKDu) + தொடு (டெங்கு, எயிட்ஸ்) தடுப்பு/குணப்படுத்தல்.
• சட்ட/ஒழுக்காற்றுப் பிரச்சினைகள் — DNA விரலடையாளம் மூலம் பெற்றோர் சோதனை, குற்றப் புலனாய்வு.

விரைவு சரிபார்ப்பு / Quick recall

Q. படிகங்களும் வளரும், அலைகளும் நகரும். அப்படியானால் உயிரிகளை வேறுபடுத்துவது எது? / Crystals grow and waves move — so what distinguishes living organisms?

பதில் / Show answer

உயிரிகள் மட்டுமே எல்லா உயிர்ப் பண்புகளையும் (ஒழுங்கமைப்பு, அனுசேபம், வளர்ச்சி, தூண்டுணர்வு, இசைவாக்கம், இனப்பெருக்கம், பரம்பரை+கூர்ப்பு) ஒரே நேரத்தில் அல்லது வாழ்நாளின் ஏதோ ஒரு கட்டத்தில் வெளிப்படுத்துகின்றன. / Only living organisms display ALL life characteristics simultaneously or at some point in their life cycle.

⏱ விரைவு மீட்டல் — 60 வினாடி

இந்த உட்பகுதியின் கட்டாயப் புள்ளிகள்

உயிரியல் = உயிரினங்களை ஆராயும் விஞ்ஞானம்; வீச்சு: மூலக்கூறு → உயிர்க்கோளம்.
முதன்மைக் கிளைகள்: விலங்கியல், தாவரவியல், நுண்ணுயிரியல்.
முக்கியத்துவம்: உணவு உற்பத்தி, நோய் கட்டுப்பாடு, பல்வகைமைப் பாதுகாப்பு.
உயிரிகள் ஏழு பொதுப் பண்புகளைக் கொண்டவை.

🎯 தேர்வு எடை ★★★☆☆

⭐ தேர்வுக்கு உறுதியான கருத்துகள்

உயிரியல் = உயிரினங்களை ஆராயும் விஞ்ஞானம்; Bios=உயிர், logos=ஆய்வு.
முதன்மைக் கிளைகள் (primary branches): விலங்கியல், தாவரவியல், நுண்ணுயிரியல்.
வீச்சு: மூலக்கூறு → உயிர்க்கோளம் வரை.

⚠ மாணவர் தவறு

✗ தவறுஉயிரியல் என்பது தாவரம் & விலங்கு ஆய்வு மட்டுமே.

✓ சரிநுண்ணுயிரிகளும் (microbes) ஒரு முதன்மைக் கிளை — நுண்ணுயிரியல்.

✅ விரைவுச் சோதனை — 3 வினா

← முந்தைய அலகு 1 பொருளடக்கம் அடுத்தது →