ஒரு வகுப்பில் $45$ மாணவரின் தேர்வுப் புள்ளிகளைத் தனித்தனியே பட்டியலிடுவது சிரமமான வேலை. அதற்குப் பதிலாக அவற்றை வகுப்பாய்வுகளாக ($8$–$16$, $17$–$25$, …) பிரித்து, ஒவ்வொரு வகுப்பாய்விலும் எத்தனை தரவு விழுகின்றன (மீட்டளன் = frequency) என்பதைக் காட்டும் அட்டவணையே மீட்டளன் பரம்பல் (frequency distribution). இந்த அலகு வகுப்பாய்வின் நடுப்பெறுமானத்தை, கூட்டமாக்கிய தரவின் இடையை (mean $= \Sigma fx / \Sigma f$), மற்றும் அதைக் கணக்கிடும் ஒரு விரைவு வழியான எடுகோண்ட இடை முறையையும் செய்துகாட்டுகிறது.
வகுப்பாய்வுப் பருமன் என்பது அடுத்தடுத்த வகுப்பாய்வுகளுக்கு இடையேயான அகலம். ஆகார வகுப்பு (modal class) என்பது அதிக மீட்டளன் ($f$) கொண்ட வகுப்பாய்வு.
கூட்டமாக்கிய தரவின் இடையைக் காண, ஒவ்வொரு வகுப்பாய்வையும் அதன் நடுப்பெறுமானம் $x$ ஆல் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறோம். பிறகு அதை மீட்டளன் $f$ ஆல் பெருக்கி $fx$ காண்கிறோம்; எல்லா $fx$ களையும் கூட்டித் தொகையால் ($\Sigma fx$) மொத்த மீட்டளனால் ($\Sigma f$) வகுத்தால் இடை கிடைக்கும்.
| புள்ளி | நடுப் $x$ | மீட்டளன் $f$ | $fx$ |
|---|---|---|---|
| 04–08 | 6 | 3 | 18 |
| 08–12 | 10 | 7 | 70 |
| 12–16 | 14 | 15 | 210 |
| 16–20 | 18 | 11 | 198 |
| 20–24 | 22 | 4 | 88 |
| மொத்தம் | $\Sigma f=40$ | $\Sigma fx=584$ |
நடுப்பெறுமானங்கள் பெரிய எண்களாக இருக்கும்போது, கணித்தலை எளிதாக்க ஒரு வகுப்பின் நடுப்பெறுமானத்தை எடுகோண்ட இடை $A$ ஆகக் கொள்ளலாம். ஒவ்வொரு $x$ க்கும் $A$ இலிருந்து உள்ள விசகல் $d = x-A$ ஐக் கணக்கிடுகிறோம்.
| வகுப்பு | $x$ | $d=x-22$ | $f$ | $fd$ |
|---|---|---|---|---|
| 12–14 | 13 | $-9$ | 5 | $-45$ |
| 15–17 | 16 | $-6$ | 9 | $-54$ |
| 18–20 | 19 | $-3$ | 11 | $-33$ |
| 21–23 | 22 | 0 | 26 | 0 |
| 24–26 | 25 | 3 | 11 | 33 |
| 27–29 | 28 | 6 | 8 | 48 |
| மொத்தம் | 70 | $-51$ |
இடை என்பது ஒரு "சராசரி" — எதிர்காலத்தை மதிப்பிடவும் உதவும். எடுத்துக்காட்டாக, $40$ விவசாயிகள் ஒரு நாளைக்கு அறுவடை செய்யும் அளவின் இடை $24.6$ kg எனில், ஒரு நாளைக்கு மொத்த அறுவடை $= 40\times24.6 = 984$ kg; $10$ நாட்களுக்கு $= 9840$ kg என மதிப்பிடலாம்.