இலக்கணம் (Grammar) என்பது ஒரு மொழியின் அமைப்பை விளக்கும் விஞ்ஞானம். சொற்கள் எப்படி அமைகின்றன, வாக்கியங்கள் எப்படி கட்டப்படுகின்றன — இவற்றை விதிகளாக வரிசைப்படுத்துவதே இலக்கணம். ஆனால் இலக்கணம் என்பது கேவலம் விதிகளின் தொகுப்பு மட்டுமல்ல. அதற்கும் மேல் ஒரு முக்கியமான கூறு இருக்கிறது — அது மரபு.
ஒரு தொழிலாளி, ஒரு பூந்தோட்டக்காரர், ஒரு சுழலுமி இயக்குனர் — இவர்கள் வெவ்வேறு வேலை செய்தாலும், அவரவர் தொழிலில் சரியான சொற்களை சரியாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இலக்கண நூல்களை படிக்காதவர்களும் கூட சரியாகவே பேசுகின்றனர் — ஏனெனில் சூழல் அவர்களுக்கு மொழியை கற்றுக்கொடுத்திருக்கிறது.
ஒரு குழந்தை பேசக் கற்கும்போது யாரும் "இந்த வாக்கியத்தை இப்படி சொல்" என்று பயிற்சி கொடுப்பதில்லை. தாய், தந்தை, அக்கா, அண்ணன் — இவர்கள் பேசுவதை கேட்டு, திரும்பவும் சொல்லி, குழந்தை மொழியை கற்றுக்கொள்கிறது. இதை டாக்டர் மு. வரதராசன் மிக அழகாகச் சொல்கிறார்:
இதன்படி, இலக்கணத்தைக் கற்க இரண்டு வழிகள் உள்ளன. முதலாவது வாய்மொழி வழி — வளர்ந்தோர் பேசுவதை கேட்டு திரும்பச் சொல்வது. இரண்டாவது எழுத்து வழி — படித்தோர் எழுதுவதைப் படித்துப் பின்பற்றுவது. இந்த இரண்டு வழிகளின் மூலமும் இலக்கணம் நம்மை அறியாமலேயே மனதில் பதிந்துவிடுகிறது.
ஆங்கிலத்தில் 'go' என்ற வினைச்சொல்லின் கடந்த காலம் 'went'; 'buy'-ன் கடந்த காலம் 'bought'. இவற்றை விதியின்படி கணிக்க முடியுமா? முடியாது — ஏனெனில் இவை விதிப்படி 'goed', 'buyed' என வர வேண்டும், ஆனால் வராது. குழந்தைகளும் முதலில் அப்படித்தான் சொல்ல முயல்கிறார்கள். ஆனால் சரியான சொல்லை மரபே தீர்மானிக்கிறது.
தமிழிலும் இதே நிலை உண்டு. 'நாய்'-ன் குட்டிக்கு நாய்க்கன்று என்று சொல்கிறோம்; 'பசு'-வின் குட்டிக்கு பசுக்குட்டி என்று சொல்கிறோம். இவற்றை ஒரு பொது விதியில் இருந்து கணிக்க முடியாது — 'நாய்க்குட்டி' அல்லது 'பசுக்கன்று' என்று சொல்லலாம் என்று தோன்றினாலும் அது தவறு, ஏனெனில் மரபு அப்படி ஏற்றுக்கொள்வதில்லை.
"வல்லான் வகுத்ததே வாய்க்கால்" என்ற பழமொழி இதைச் சுருக்கமாகச் சொல்கிறது. திறமையானவர்கள் ஏற்படுத்திய நடைமுறையே மொழியில் விதியாகிவிடும். மொழியில் பெரும்பாலோர் ஒப்புக்கொண்டு பயன்படுத்துவதே மரபு. இலக்கண நூலாசிரியர் கூட இந்த மரபை மாற்ற முடியாது — அது மக்களின் நடைமுறையில் இருந்து பிறக்கிறது.
தமிழில் இலக்கியம் பேசும்போது சில ஆங்கில சொற்களுக்கு தமிழ் இணைச்சொற்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். இவற்றையே கலைச்சொற்கள் (Technical / Literary Terminology) என்கிறோம். NIE பாட நூல் குறிப்பிடும் இலக்கிய கலைச்சொற்கள் கீழே:
| English | தமிழ் |
|---|---|
| Aesthetics | அழகியல் |
| Archives | ஆவணக்காப்பகம் / சுவடிகள் கூடம் |
| Autobiography | தன்வரலாறு |
| Bibliography | நூலடைவு |
| Character | கதாபாத்திரம், கதைமாந்தர் |
| Clan | குலம் |
| Colloquialism | வட்டாரவழக்கு |
| Column | பத்தி |
| Concept | கருத்தாக்கம் / எண்ணக்கரு |
| Depression | மனத்தளர்வு |
| Ego | தன்முனைப்பு |
| Etymology | சொல்பிறப்பியல் |
| Fable | நீதிக்கதை |
| Fiction | புனைவு |
| Folklore | நாட்டாரியல் / நாட்டுப்புறவியல் |
| Form | வடிவம் |
| Idealism | கருத்து முதல்வாதம் |
| Logic | தர்க்கம் |
| Lyric | பா / பாடல் வரி |
| Methodology | முறைமை |
| Myth | தொன்மம் / புராணிகம் |
| Narrator | கதைசொல்லி |
| Non-fiction | புனைவுசாரா (அ - புனைவு) |
| Novelette | குறுநாவல் |
| Pamphlet | துண்டுப்பிரசுரம் |
| Poetics | கவிதையியல் |
| Prologue | முகவுரை |
| Structure | கட்டமைப்பு |
| Symbol | குறியீடு |
| Theme | கரு |
| Tragedy | துன்பியல் |
| Workshop | பயிலரங்கு |
நவீன காலத்தில் தொழில்நுட்பம், அறிவியல், சமூக விஞ்ஞானம் தொடர்பான ஆங்கில சொற்களுக்கும் தமிழ் இணைசொற்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:
| English | தமிழ் |
|---|---|
| Academic Year | கல்வியாண்டு |
| Budget | பட்ஜெட் / வரவுசெலவு திட்டம் |
| Citizenship | குடியுரிமை |
| Demand | தேவை |
| e-Business | மின்வணிகம் |
| e-Publishing | மின்பதிப்பியல் |
| Gas | வாயு |
| Globalization | உலகமயமாதல் / உலகமயமாக்கல் |
| Green house effect | பசுமைக்கூடு விளைவு |
| Image | படமம் |
| Internet | இணையம் |
| Liquid | திரவம் |
| Oxygen | உயிர்வளி / பிராண வாயு |
| Psychology | உளவியல் |
| Solid | திடம் |
| Unicode | ஒருக்கதி |